由于我校青年教师占了近50%，因此青年教师的成长问题是我校的一个重要问题，为了使我们的青年教师能很快的树立良好的教师形象，遵纪守法，为人师表，能独立地承担学校的主要教学工作，采取以下的青年教师培养计划：
1、教研组要开展“师带徒”活动，经验丰富、教学效果好的骨干教师要对年轻教师特别是新教师进行“传、帮、带”活动，充分发挥“老带新、新促老”的作用。
2、青年教师应谦虚好学，经常主动请求中年教师或老教师听自己的课，向他们请教、学习，虚心听取各种意见和建议，每两个星期至少听一堂的中年教师或老教师课，寻找出自己与他们的区别和差距，提出对自己教学的改进和对中老年教师的建议，并自觉做好听课后自评、反思、重建。听课记录和听课后的感想每逢单周交一次，不交者
3、青年教师应锐意进取，积极参加教研组、学校组织的研讨课、评教课等活动，努力上好高质量的随堂课和研讨课，在教研活动中提高自身素质。
4、五年以下教龄的教师必须参加学校组织的各种教育教学活动。
5、学校领导组成听课小组，随时走进课堂，以促进教师的课堂教学能力的提高。
